A SCUOLA NEL PARCO
Il Parco: un laboratorio all’aperto
Il Parco Rurale Ambientale punta su una gestione aperta e condivisa capace di mantenere vivi e potenziare i valori fondanti, attraverso la presa d’atto che la valorizzazione naturale a ambientale dell’area è fondata sull’esercizio di impianti e processi pensati in modo sistemico per generare valori ambientali.
Lo stesso “Lago Forcatella”, oltre a essere attrattore ambientale, svolge funzioni essenziali, sia come parte fondante, nelle tecnologie e nel recupero della risorsa idrica, sia come sistema per la ricarica indiretta della falda e di contenimento dell’intrusione salina.
Il frutteto, il vigneto, l’uliveto, l’area sperimentale di generazione di alberi da semi, l’orto sperimentale, le essenze, svolgono funzioni essenziali per lo studio dell’uso delle acque affinate sulla produzione agricola e sull’ambiente.
Tra le finalità istituzionali del Parco Rurale Ambientale, quella dell’educazione ambientale svolge un ruolo fondamentale per il raggiungimento degli obiettivi di conservazione della natura.
Il Parco è come un laboratorio all’aperto, dove è possibile vivere un’esperienza unica mediante l’osservazione diretta dell’ambiente, della flora e della fauna. Vivere in prima persona un’esperienza nella natura è uno strumento di apprendimento più forte e convincente di qualsiasi libro e diventa un importante strumento di crescita della creatività individuale e collettiva.
Per questo motivo, organizziamo programmi per tutte le fasce di età, al fine di raggiungere il maggior numero possibile di visitatori e comunicare loro le bellezze della natura, il valore della biodiversità e del Parco stesso, come strumento di conservazione della natura e di promozione del territorio.
Le offerte didattiche ed educative, opportunamente stratificate e organizzate sui target di destinatari, condotti da personale qualificato, alterneranno momenti di interazione pratico-manuale (per i più piccoli) a vere e proprie esperienze informative attraverso l’approfondimento dei materiali disponibili (più grandi).
L’obiettivo è quello di approfondire le conoscenze e le abilità per rapportarsi con l’ambiente, aiutando a maturare un proprio senso di responsabilità nei riguardi della natura. Durante le giornate didattico-ricreative, infatti, gli alunni verranno guidati alla scoperta degli ecosistemi del parco e messi in grado di comprendere e apprezzarne la biodiversità. Si mirerà a sviluppare le capacità di percezione diretta, quindi di osservazione e di coinvolgimento, portando a riflettere sull’interazione tra l’uomo e l’ambiente.
Particolare attenzione sarà posta inoltre nei riguardi del riuso della risorsa idrica. La risorsa idrica, infatti, non è sempre disponibile in quantità idonea e gli episodi di scarsità divengono sempre più frequenti. A risentirne maggiormente è stato il settore agricolo: la siccità è diventata l’evento avverso più impattante e, insieme ai nubifragi, ha provocato in Italia danni alla produzione agricola, alle strutture e alle infrastrutture per più di 14 miliardi di euro negli ultimi 10 anni.